Após obter um conhecimento geral sobre a área escolhida, a partir da revisão de literatura e apresentação da justificativa, proceder-se-á, então, a um recorte mais concreto e preciso desse assunto. A conscientização de um problema de estudo depende, portanto, do que dispomos: conhecimentos de diversas ordens - brutos e construídos - e, entre eles, conceitos e teorias; e conhecimentos que ganham sentido em função de valores ativados por outros valores - curiosidade, ceticismo, confiança no procedimento científico e consciência de seus limites (LAVILLE e DIONE, 1999).
Por outro lado, a visão clara do tema do trabalho, do assunto a ser tratado a partir de uma determinada perspectiva, deve se completar com sua colocação em termos de problema. Não é possível desencadear o raciocínio que constitui o essencial de um trabalho se um problema não estiver devidamente levantado. Em outras palavras, o tema deve ser problematizado.
A compreensão do problema exige o cumprimento de três requisitos: coerência, correspondência e vinculação com os conhecimentos prévios (TOBAR e YALOUR, 2001). Vejamos:
A problemática ocorre pela reflexão realizada por ocasião do reconhecimento da realidade, da realização de leituras dos módulos, dos fóruns realizados e das experiências no processo de trabalho. Toda a argumentação se constrói no processo de revisão da literatura sobre o tema escolhido, que deverá ser finalizada com a pergunta do seu estudo.
Agora só falta você fazer a grande pergunta do seu estudo. Já pensou nisso?
