Este projeto de intervenção ocorre na UBS Mostardas no Distrito de Mostardas em Monte Alegre do Sul - SP e tem por objetivo reduzir o uso de agrotoxicos em plantações no seu território, para que no futuro  não tão distante, termos redução de doenças causadas por tais produtos,  como exemplo principal os cânceres. Com este projeto, pretendemos mu...

   Os trabalhadores da saúde (TS) são pessoas que estão diretamente envolvidas em ações com os usuários dos sistemas que prestam apoio a gestão clínica-assistencial, independente do tipo de vínculo, tanto no setor público quanto no privado.  Identificou-se que no município a falta de estratégias de promoção de saúde dos trabalhadores, inadequeç...

Esta webaula aborda os principais indicadores de prevenção e tratamento para a infecção primária de corrente sanguínea associada a dispositivo intravascular.

Demonstra como lavar as mãos corretamente com apenas água e sabão.

O Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. A estratégia pedagógica escolhida para o curso se baseia na associação de textos teóricos com o estudo de casos. Visa oferecer conhecimentos e ferramentas que permitam formular e implementar planos e programas de redução do ris...

O Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. A estratégia pedagógica escolhida para o curso se baseia na associação de textos teóricos com o estudo de casos.

O Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. A estratégia pedagógica escolhida para o curso se baseia na associação de textos teóricos com o estudo de casos.

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O Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. A estratégia pedagógica escolhida para o curso se baseia na associação de textos teóricos com o estudo de casos.

Recurso textual da Unidade 3 do Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. Apresenta o processo de gestão do risco de desastres e as ações a serem realizadas diante de tal fato. Estas se dividem em duas etapas: a fase de alerta, onde se detecta a aproximação de um evento da...

Unidade didática do curso "Princípios para o cuidado domiciliar 2" que tem o propósito de identificar os acessórios necessários para a coleta de material biológico no domicílio, além dos cuidados na execução do procedimento, acondicionamento, transporte do material biológico e descarte do material utilizado na coleta.

Webaula contendo informações sobre a rede laboratorial de vigilância das meningites bacterianas.

O vídeo fala sobre o protocolo de biossegurança em odontologia, meios de contaminação, anaminese, meios de proteção e equipamentos de proteção individual.

Texto contendo orientações de prevenção do contágio pelo novo coronavírus para os profissionais que estão trabalhando durante a pandemia de COVID-19.

O cartaz apresenta orientações de comportamento preventivo para evitar a circulação da gripe (influenza).

Webaula contemplando as principais perspectivas de desenvolvimento de vacinas contra o novo coronavírus - SARS-Cov-2.

O vídeo apresenta as medidas de precaução padrão a serem utilizadas pelos profissionais de saúde nas suas rotinas de trabalho, para minimizar os riscos ocupacionais e os acidente de trabalho. Dá ênfase à necessidade de imunização dos profissionais por meio de vacinas para reduzir riscos de contaminação, e à necessidade de uso de barreiras protet...

O módulo 2 da unidade 4 do Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático, apresentando aspectos conceituais da informação, percepção e comunicação de risco e os princípios, tipos e meios da comunicação de risco. O material também aborda o planejamento da comunicação de riscos ...

O Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. A estratégia pedagógica escolhida para o curso se baseia na associação de textos teóricos com o estudo de casos.