DSpace Collection:
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/2876
2024-03-26T18:09:39ZProcedimentos Metodológicos da Investigação
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/9670
Title: Procedimentos Metodológicos da Investigação
Authors: Universidade Federal do Ceará - UNA-SUS/UFC
Abstract: Apresenta à importância da adoção dos procedimentos metodológicos no desenvolvimento da pesquisa científica. O emprego de um conjunto de normas e procedimentos racionais, sistematizados e devem ser planejados com minúcia. Nessa perspectiva, aborda este conteúdo a fim de elucidar como emprego de procedimentos metodológicos torna-se eficaz no decorrer de uma investigação científica.Desenvolvimento de Propostas de Pesquisas
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/9662
Title: Desenvolvimento de Propostas de Pesquisas
Authors: Universidade Federal do Ceará - UNA-SUS/UFC
Abstract: Apresenta o protocolo de pesquisa/investigação que consiste no documento que busca descrever todas as etapas previstas de uma pesquisa, desde a identificação do objeto/pergunta de pesquisa, até a devida utilização dos resultados obtidos. Portanto, é um documento que apresenta um plano de trabalho.Origens do pensamento cientifico, ciência e comunicação.
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/9660
Title: Origens do pensamento cientifico, ciência e comunicação.
Authors: Universidade Federal do Ceará - UNA-SUS/UFC
Abstract: Aborda a classificação da pesquisa quanto a sua natureza, quanto aos objetivos, e quanto aos seus procedimentos técnicos, além de reconhecermos a importância de produção de artigos científicos para comunidade acadêmica e sociedade.Estudar e aprender metodologia cientifica (Parte II)
https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/9659
Title: Estudar e aprender metodologia cientifica (Parte II)
Authors: Universidade Federal do Ceará - UNA-SUS/UFC
Abstract: Discute sobre a importância do uso da Metodologia da Pesquisa Científica na área da Saúde, destacando como deve ser o percurso de pesquisa a partir da definição do tema, de como definir a problematização, bem como, o reconhecimento dos tipos de conhecimentos e suas características.