Ações de educação em saúde direcionadas a grupo de pacientes hipertensos da Unidade Básica de Saúde Mário Verussa, Município de Apucarana, Paraná

Abstract

A Hipertensão Arterial Sistólica (HAS) é uma doença silenciosa que atinge grande parte da população brasileira. De acordo com estudos realizados,muitos pacientes abandonam o tratamento por falta de informação. Acredita-se que simples ações de educação em saúde têm grande potencial para aumentar a adesão ao tratamento, mudar estilos de vida e elevar a qualidade de vida dos pacientes. Buscando ir nessa direção, com este trabalho pretende-se: incentivar a criação de hábitos saudáveis, contribuir para o aumento dos conhecimentos dos pacientes hipertensos promovendo o autocuidado e lograr maior adesão ao tratamento. Na realização do projeto o primeiro passo será a capacitação da Equipe de Atenção Básica (EAB) para o manejo do paciente hipertenso. De um universo de 279 hipertensos cadastrados na Unidade Básica de Saúde serão selecionados 100 pacientes e divididos em 4 grupos de 25 pessoas para facilitar o trabalho e o processo de aprendizagem. Inicialmente vai ser aplicado um questionário para determinar o nível de conhecimento dos pacientes. A continuação serão realizadas palestras por médico e enfermeira sobre temas como: conceito, sintomas, complicações da HAS e importância da combinação do tratamento medicamentoso e não medicamentoso. Finalmente será aplicado o mesmo questionário para determinar o conhecimento adquirido com a intervenção. Considerando que os métodos escolhidos são adequados e que educação em saúde significa atuar sobre o conhecimento dos pacientes para que eles mesmos sejam capazes de intervir sobre seus hábitos de vida, esperamos alcançar os objetivos propostos, quais sejam empreender a capacitação da EAB para que seja capaz de lidar com a HAS conforme o preconizado, aumentando assim a resolutividade da Unidade; e aumentar a adesão ao tratamento pelos usuários com aumento de conhecimentos sobre HAS na população estudada e sobre alimentação saudável.