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  • Gestão da Assistência Farmacêutica: módulo 3: políticas de saúde e acesso a medicamentos
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    06/Jun/2013
    O módulo 3 trata, ao longo de cinco unidades, das Políticas de saúde e acesso aos medicamentos. As unidades 1 e 2 tratam de concepções em saúde, estado e cidadania. Os temas políticas de saúde e acesso a medicamentos são abordados nas unidades 3 e 4 a luz do contexto histórico, na perspectiva da construção do SUS e da atuação do farmacêutico na ...
  • Tuberculose
    Núcleo Telessaúde Estadual do Maranhão (UFMA)
    12/Jun/2015
    Tuberculose é uma doença infecciosa causada por bactérias que afetam principalmente os pulmões tendo como sintomas a febre, tosse seca e continua, cansaço, falta de apetite e suor excessivo. Sua transmissão ocorre pela inalação de gotículas contaminada pelo bacilo de kock ( tosse, fala, espirro). Cabe aos profissionais da Atenção Básica fazer o ...
  • Tópicos especiais em ética, educação em saúde e modelos de seguimento farmacoterapêutico
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    22/Mar/2016
    O módulo 9, do curso Gestão da Assistência Farmacêutica, está organizado em três unidades de aprendizagem: Ética e medicalização, Educação em saúde e Modelos de seguimento farmacoterapêuticos. Tais conteúdos objetivam complementar a formação do aluno em Gestão da Assistência Farmacêutica. Desta forma, a primeira unidade objetiva aprofundar o co...
  • Competências do cuidador formal e informal
    Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
    20/May/2015
    Exercício de check list que aborda as competências do cuidador formal e informal como o conhecimento, habilidade e atitudes no cuidado domiciliar, com base nos conteúdos da Unidade 2 do Módulo Cuidador material elaborado para o curso de Especialização em Saúde da Família da UNASUS/UFCSPA, no ano de 2013
  • Educação em saúde
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    12/Jul/2016
    Este conteúdo trata da educação em saúde. Para tanto, faz uma relação do tema com a promoção da saúde, identifica os modelos de práticas educativas em saúde. São apresentados os postulados e as Sete Teses de Educação em Saúde propostos por Briceño-Léon, relacionando-os com a prática profissional. Aborda, também, uma reflexão crítica sobre a elab...
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