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126 RESULTADOS (61 a 70)
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Universidade Federal do Maranhão (UFMA)07/Feb/2017Expõe indicadores relacionados ao Plano de Trabalho e Avaliação da Mulher, enquanto estratégia de promoção da saúde da mulher. Dividido em colunas: dimensões, perguntas importantes, atividades, indicadores, público-alvo, tempo e responsável que englobam o cerne das questões sobre a saúde da mulher.
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Universidade Federal do Maranhão (UFMA)13/Nov/2014Recurso didático da Unidade 01 que compõe o módulo 5 "Saúde da Criança I" do Curso de Especialização em Saúde da Família produzido pela UNA-SUS/UFMA. Aborda as bases legais de proteção à infância, políticas, programas de saúde da criança e as principais ações governamentais voltadas para o cuidado e atenção integral à criança, bem como os indica...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)11/Mar/2014Recurso textual da Unidade 2 do Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ. Aborda os principais marcos legais reguladores e acordos internacionais que subsidiam a atuação em situações de desastres no mundo e no Brasil apresentando o histórico e evolução da Gestão de Risco de desastres nos Contextos Inter...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)13/Mar/2014Recurso textual da Unidade 3 do Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ tem um enfoque teórico-prático. Apresenta o processo de gestão do risco de desastres e as ações a serem realizadas diante de tal fato. Estas se dividem em duas etapas: a fase de alerta, onde se detecta a aproximação de um evento da...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)13/Mar/2014Recurso textual da unidade 2 do Curso de Capacitação a Distância em Saúde, Desastres e Desenvolvimento do IESC/UFRJ. Aborda as ações de redução do risco de desastres, incluindo ações de prevenção dos riscos futuros, bem como a mitigação e preparação de respostas para reduzir os danos no processo de gestão do risco de desastres no âmbito do Seto...
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Universidade Federal do Maranhão (UFMA)10/May/2013Atividade pedagógica que oportuniza o compartilhamento de experiências, dificuldades, aspectos favoráveis relacionados à vivência no Sistema Único de Saúde (SUS). Apresenta uma questão aberta sobre o Sistema Único de Saúde e leva o aluno a indagar sobre o atendimento no SUS.
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)30/Jul/2019Esta disciplina tem como objetivo a discussão do processo do planejamento em saúde, desde a identificação dos problemas de saúde até o monitoramento e avaliação das ações nesse setor, e de sua importância como instrumento para a reorganização do processo de trabalho da equipe de Saúde da Família. Está composto de cinco unidades: 1 Planejamento ...
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)30/Jul/2019Esta disciplina objetiva a reflexão e maior conhecimento sobre dois temas que fazem parte do cotidiano dos profissionais de saúde: as práticas pedagógicas em saúde e as tecnologias para abordagem ao indivíduo, família e comunidade. Os principais conceitos pertinentes a cada um deles são apresentados, a partir de situações vivenciadas por profiss...
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)30/Jul/2019Esta disciplina objetiva o aprendizado, ou atualização, sobre processo de trabalho e modelos de atenção na Atenção Primária à Saúde (APS), com foco em Saúde da Família como estratégia de reorganização da APS e de implementação do novo modelo de atenção segundo princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde expressos em nossa Constituição. Se...
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)04/Dec/2019Nesta unidade, nós vimos que com avaliação é possível entender melhor nosso processo de trabalho, comparar nossos resultados com os objetivos pretendidos, corrigir problemas durante a execução das ações, propor mudanças que melhorem nossa atuação. E, mais que isso, que a avaliação pode e deve fazer parte do cotidiano de seu trabalho. Entretanto,...