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169 RESULTADOS (1 a 10)
  • Por que estimular o autocuidado no diabetes? [exercício]
    Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
    10/Aug/2015
    Exercício de verdadeiro ou falso elaborado com base no material da aula da Unidade 2 - Por que estimular o autocuidado no Diabetes? Material produzido pela UNASUS UFCSPA para o Curso Qualidia.
  • Hanseníase no Maranhão: indicadores epidemiologicos e operacionais
    Núcleo Telessaúde Estadual do Maranhão (UFMA)
    25/Nov/2016
    Apresentação e discussão do tema por expositor com domínio sobre o assunto. É uma oferta educacional com fim de desenvolver conhecimentos específicos, aprendizagem ativa, provendo troca de experiência e reflexão sobre o cotidiano do trabalho.
  • Controle dos contatos e tratamento preventivo da ILTB
    Secretaria Executiva da UNA-SUS
    25/Jun/2012
    Revisão do módulo 2, da unidade 3, do curso de Ações para o controle da tuberculose na atenção básica. O recurso apresenta informações básicas para a atividade de identificação e avaliação de contatos de casos de tuberculose e as etapas em que consiste essa atividade. O fluxograma completo para investigação dos contatos adultos e em crianças e o...
  • Atualização no combate vetorial ao Aedes Aegypti: boas-vindas
    Núcleo Telessaúde Estadual do Rio Grande do Sul
    11/Mar/2016
    Vídeo de boas-vindas do curso de Atualização no combate vetorial ao Aedes aegypti, desenvolvido pelo TelessaúdeRS/UFRGS em parceria com o Ministério da Saúde. Voltado principalmente para agentes comunitários de saúde, agentes de combate às endemias e militares, o curso reúne informações básicas sobre o mosquito Aedes, as doenças que transmite, ...
  • Zika: abordagem clínica na atenção básica [curso completo]
    Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS)
    14/Mar/2016
    Livro elaborado com o caráter autoinstrucional para capacitação dos profissionais de saúde no que tange o conhecimento sobre a temática do Zika vírus para poderem utilizar dentro de suas possibilidades e disseminar os conhecimentos para a população, além de construir parcerias com todos os equipamentos sociais para atuarem no sentido de proteger...
  • Hanseníase na Atenção Básica
    Secretaria Executiva da UNA-SUS
    21/Jun/2016
    A hanseníase é uma doença infecciosa, crônica, de grande importância para a saúde pública devido à sua magnitude e seu alto poder incapacitante, atingindo principalmente a faixa etária economicamente ativa. O curso apresenta 3 unidades sobre diagnóstico da hanseníase e tratamentos indicados, bem como atividades de identificação de áreas epidêmic...
  • Gestão da Assistência Farmacêutica: módulo 4: serviços farmacêuticos
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    06/Jun/2013
    O Módulo 4 do Curso de "Gestão da Assistência Farmacêutica - Especialização a distância" apresenta, ao longo de 6 unidades, a discussão sobre a estruturação de serviços farmacêuticos. Para aprofundamento do tema são abordados: o uso de ferramentas da epidemiologia na assistência farmacêutica; seleção, programação, aquisição, distribuição e dispe...
  • Doenças transmissíveis: epidemiologia e controle
    Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
    08/Feb/2017
    Na década de 1930, as doenças transmissíveis foram a principal causa de morte nas capitais do Brasil. As melhorias sanitárias, o desenvolvimento de novas tecnologias, como as vacinas e os antibióticos, a ampliação do acesso aos serviços de saúde e as medidas de controle fizeram com que esse quadro se modificasse bastante até os dias de hoje. Por...
  • Vigilância em saúde: Vigilância epidemiológica
    Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
    05/Oct/2017
    Painel interativo em espiral que apresenta os diferentes tipos de doenças que são monitoradas pela vigilância epidemiológica.
  • Novas diretrizes do Ministério da Saúde para controle das IST [AIDS]
    Núcleo Telessaúde Estadual do Maranhão (UFMA)
    04/Jan/2017
    Apresentação e discussão do tema:Controle das IST/AIDS . É uma oferta educacional com fim de desenvolver conhecimentos específicos, aprendizagem ativa, provendo troca de experiência e reflexão sobre o cotidiano do trabalho.