Intervenção Educacional sobre Hipertensão Arterial em Idosos

Abstract

Introdução: A pressão arterial elevada é o primeiro fator de risco cardiovascular em pacientes geriátricos. Objetivo: Aumentar o conhecimento sobre a hipertensão dos pacientes idosos. Metodologia: Estudo de intervenção educacional com projeto quantitativo do centro de saúde Cesar Milleo entre abril e setembro de 2017. Foram convidados 50 idosos dispensarizados para participar do projeto. A amostra foi formada por 48 deles, a quem foi aplicada uma pesquisa inicial para identificar as necessidades de aprendizagem sobre hipertensão arterial arterial. Resultados: No início, o nível de conhecimento era regular em 49,1% dos pacientes e mal em 43,3% esses resultados foram revertidos para o segundo corte, onde 93,75% alcançaram uma boa pontuação na avaliação qualitativo. Inicialmente, erros conceituais e falta de conhecimento foram identificados em vários aspectos. Para o segundo todos esses aspectos foram melhorados, mais de 90% dos idosos responderam corretamente. Conclusões: A utilidade das intervenções educacionais para aumentar o conhecimento dos idosos foi evidenciada em relação ao Tratamento não-farmacológico da hipertensão arterial.