FICHA TÉCNICA DO RECURSO

Gestão da Assistência Farmacêutica: módulo 1: unidade 1: conhecendo o Curso
Neste material, o aluno é apresentado ao Curso de Gestão da Assistência Farmacêutica – Especialização a distância e poderá refletir sobre a complexidade do cotidiano da gestão da Assistência Farmacêutica. O conteúdo permite que conhecer a origem e a estrutura proposta para o Curso, metodologia de avaliação do processo de aprendizagem, bem como um breve conhecimento sobre o EaD e o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) - UnA-SUS UFSC. Por fim, o aluno poderá compreender a importância de sua dedicação a partir de uma proposta pedagógica na qual ele é o principal ator do seu processo de construção de conhecimento.

  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Políticas, Planejamento e Administração em Saúde (SP1 )
  • Administração em Saúde (SP1.011 )


  • ANTROPOLOGIA, EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA E FENÔMENOS SOCIAIS (I )
  • Educação (I02 )
  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Atenção à Saúde (SP2 )
  • Promoção da Saúde (SP2.021 )
  • Comunicação em Saúde (SP2.021.167 )
  • Telecomunicações (SP2.021.167.010 )
  • Telemedicina (SP2.021.167.010.090 )
  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Atenção à Saúde (SP2 )
  • Promoção da Saúde (SP2.021 )
  • Educação em Saúde (SP2.021.172 )
  • Educação Profissionalizante (SP2.021.172.010 )
  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Atenção à Saúde (SP2 )
  • Serviços de Saúde (SP2.031 )
  • Telemedicina (SP2.031.332 )
  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Saúde Ambiental (SP4 )
  • Educação em Saúde Ambiental (SP4.017 )
  • Educação em Engenharia Sanitária (SP4.017.047 )
  • SAÚDE PÚBLICA (SP )
  • Saúde Ambiental (SP4 )
  • Ciências Sociais (SP4.127 )
  • Ciência da Informação (SP4.127.428 )

  • ANTROPOLOGIA, EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA E FENÔMENOS SOCIAIS (I )
  • Educação (I02 )

  • DENOMINAÇÕES DE GRUPOS (M )
  • Pessoas (M01 )
  • Categorias de Trabalhadores (M01.526 )
  • Pessoal de Saúde (M01.526.485 )
  • ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
  • Instituições de Saúde, Recursos Humanos e Serviços (N02 )
  • Pessoal de Saúde (N02.360 )
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https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/579
06/Jun/2013