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47 RESULTADOS (41 a 47)
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Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)24/Jan/2018Videoaula que aborda as diferentes condutas necessárias para prevenir a transmissão vertical do HIV, bem como cuidados com a gestante e o recém-nascido.
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Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)24/Jan/2018Videoaula que aborda as diferentes condutas necessárias para prevenir a transmissão vertical do HIV, bem como cuidados com a gestante e o recém-nascido.
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Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)24/Jan/2018Videoaula que aborda o abortamento como problema de saúde pública e a importância do acolhimento das mulheres que realizaram ou desejam realizar o abortamento; bem como o manejo das possíveis intervenções clínicas, psíquicas e médico-legais.
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Núcleo Estadual de Telessaúde de Pernambuco (NET SES/PE)23/Dec/2020Fórum é um encontro virtual para discussão de evidências científicas, indicadores e situações sazonais relacionadas às necessidades locais de saúde
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Núcleo Estadual de Telessaúde de Pernambuco (NET SES/PE)07/Apr/2022Vídeo produzido através modelo ADDIE, que compõe 5 fases: 1.análise das características do público-alvo (população em geral); 2.identificação dos objetivos de aprendizagem para planejamento das necessidades de conteúdo; 3.criação de conteúdo; 4.disponibilização do conteúdo; 5.avaliação dos feedbacks e dados coletados por meio das plataformas agr...
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Núcleo Estadual de Telessaúde de Pernambuco (NET SES/PE)06/Apr/2022Vídeo produzido através modelo ADDIE, que compõe 5 fases: 1. análise das características do público-alvo (população em geral); 2. identificação dos objetivos de aprendizagem para planejamento das necessidades de conteúdo; 3. criação de conteúdo; 4. disponibilização do conteúdo; 5. avaliação dos feedbacks e dados coletados por meio das plata...
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Núcleo Estadual de Telessaúde de Pernambuco (NET SES/PE)07/Jun/2022Vídeo produzido através modelo ADDIE, que compõe 5 fases: 1.análise das características do público-alvo (população em geral); 2.identificação dos objetivos de aprendizagem para planejamento das necessidades de conteúdo; 3.criação de conteúdo; 4.disponibilização do conteúdo; 5.avaliação dos feedbacks e dados coletados por meio das plataformas agr...